教育大计，教材为基。为推动中小学教材建设和管理工作，提升教育教学水平，1月25日下午，东莞市中小学教材展示中心揭牌仪式在市教师发展中心举行。副市长黎军、市政府副秘书长冯彬、市教育局局长叶淦奎与市中小学教师发展中心主任李兵共同揭牌。

覆盖教材从中华人民共和国成立初期至今共3800多册

　　东莞市中小学教材展示中心是全省首个由教育主管部门筹建的集教材展示、培训、教育于一体的多功能基地。该教材展示中心于2023年10月建成，旨在更直观地强调抓好教材建设的重要性，更清晰地展示我国基础教育教材发展的脉络，更全面地展示教材管理课程建设成效，更高效地引导教师用对、用好教材，以研促教。

　　目前，东莞市中小学教材展示中心通过向全市中小学校图书馆征集，并在网上购买不同版本的中小学教材共计3800多册。包括中华人民共和国成立初期到20世纪80年代中期的各类教材约750册、80年代中期到2000年的教材约750册、2001年至今的教材约1800册。

　　这些教材来自人民教育出版社、江苏少年儿童出版社、广东教育出版社等不同的出版社，体例风格多样、版式设计合理、图文精美。数字教材约354册，覆盖小学8个学科，初中13个学科，34个版本的国家课程。

　　展示中心分为前厅展区，国家教材和地方教材展区，东莞市外籍人员子女学校、港澳台子弟学校教材展区，东莞校本教材展区，教材管理制度展区，数字教材展区6大板块，通过实体+数字形式进行展示。相关资源还将持续更新丰富，不断提高服务能力。

建立市、镇、校三级教材管理机制

　　党的二十大报告首次提出“加强教材建设和管理”，为全面加强教材建设与管理，加快形成中国特色高质量教材体系提供了根本遵循。东莞历来高度重视中小学教材工作，不断健全课程教材管理制度，探索构建高质量教材管理服务体系。

　　当前，东莞建立了市、镇、校三级教材管理机制，主动把握新课程改革要求，通过规范教材管理和发挥教研优势，构建高质量教材管理服务体系，进而推动我市教育高质量发展。

2021年我市成功入选“普通高中新课程新教材实施省级示范区”，目前已有11所学校被评为省示范校、20所学校被评为市示范校。

我市正在进一步完善新课程新教材实施方案，在普通高中新课程新教材实施过程中形成有本区域特色且教学效果良好的各学科教学指南，探索建立健全区域新课程新教材实施监测机制，完善质量监测办法，提高新课程新教材实施质量。